Verstehen schafft Motivation – kindliches Krankheitsverständnis und gemeinsame Zielvereinbarung als Schlüssel zu gelungener Versorgung Zurück
Kurzbeschreibung:
Wie Verständnis Motivation schafft: Kindliches Krankheitsverständnis & Zielvereinbarungen für bessere Hilfsmittelversorgung.
Beschreibung:
Entwicklungswissen trifft Praxis: Wie du Kinder und Jugendliche in der Hilfsmittelversorgung wirklich erreichst.
Eine gelungene Hilfsmittelversorgung beginnt mit Verständnis – und zwar gegenseitig.
Kinder und Jugendliche erleben Krankheit, Behinderung und Hilfsmittel auf ganz unterschiedliche Weise – je nach Alter, Entwicklungsstand und Alltagserfahrungen. Nur wer diese Sichtweise versteht, kann motivierende, realistische und gemeinsam getragene Ziele vereinbaren und Versorgungsprozesse individuell gestalten.
In diesem interaktiven Online-Seminar lernst du, wie kognitive Entwicklung das Krankheitsverständnis prägt – und wie du daraus Impulse für Kommunikation, Motivation und Teilhabe ableitest.
Du erfährst, wie du Kinder und Jugendliche altersgerecht einbeziehst, echte Gespräche führst, um ihren Alltag zu verstehen und Zielvereinbarungen triffst, die wirklich etwas bewegen.
Praxisnahe Beispiele, Reflexionen und Tools helfen dir, Entwicklungswissen direkt in deinen Versorgungsalltag zu übertragen – ob in der Therapie, im Sanitätshaus oder in der interdisziplinären Zusammenarbeit.
Das Seminar ist ideal für alle, die Hilfsmittel in der Kinderreha versorgen – von Therapeut:innen über Fachhändler:innen bis zu angehenden oder bereits zertifizierten rehaKIND-Fachberater:innen.
Seminarinhalte u.a.
- Kognitive Entwicklung vom Kleinkind bis zum Jugendlichen: Wie Kinder denken und verstehen
- Krankheitsverständnis in verschiedenen Entwicklungsphasen
- Wie Kinder Therapie, Behinderung und Hilfsmittel erleben
- Kommunikation auf Augenhöhe: kindgerechte Sprache & Gesprächsführung
- Betätigungen von Kindern verstehen: Zuhören und Fragen stellen
- Zielvereinbarungen mit Kindern und Jugendlichen: Methoden & Praxisbeispiele
- Motivation und Selbstwirksamkeit fördern durch Beteiligung
- Teilhabeziele nach ICF gemeinsam entwickeln
- Eltern, Therapeut:innen und Fachhandel: Zusammenarbeit für nachhaltige Ziele
- Fallbeispiele aus der Hilfsmittelversorgung – Analyse & Transfer in den Alltag
Was Du mit nimmst
- Du verstehst, wie sich das Krankheitsverständnis mit der kognitiven Entwicklung verändert.
- Du kannst Kinder und Jugendliche altersgerecht in Gespräche und Entscheidungen einbeziehen.
- Du gestaltest Zielvereinbarungen motivierend, realistisch und teilhabeorientiert.
- Du stärkst die Eigenmotivation und das Mitwirken von Kindern im Versorgungsprozess.
- Du verbesserst Kommunikation, Zusammenarbeit und Versorgungsergebnisse nachhaltig.
Zielgruppe:
Das Seminar ist ideal für alle, die Hilfsmittel in der Kinderreha versorgen – von Therapeut:innen über Fachhändler:innen bis zu angehenden oder bereits zertifizierten rehaKIND-Fachberater:innen.
Referenten:
Marie-Christin Frentzen
• Ergotherapeutin, M.Sc. Interdisziplinäre Therapie in der Pädiatrie
• Weitere Qualifikationen: Schulbasierte Ergotherapeutin, Fortbildung zum CO-OP Ansatz & dem Fotointerview.
• Tätig im SPZ der Sana Klinken in Düsseldorf
• Referentin für Transferschulungen
Lea Schickling
• Pädagogin mit Schwerpunkt Erwachsenenbildung, dozierend in unterschiedlichen Settings seit 2017
• Seminare in den Bereichen Kommunikation, Teamwork, Ethik
• Dozentin für soziale Themen an der Pflegeschule der St. Elisabeth Gruppe in Herne
• Mitarbeiterin bei rehaKIND
Info
Seminarnummer: M1 2026-23
Beginn: 17.09.2026 | 09:00 bis 16:00
Ende: 17.09.2026 | 09:00 bis 16:00
Kategorie: Praxisorientierte Veranstaltung
IQZ Kategorie: Home Care
Leitung: rehaKIND e.V.
Teilnehmerzahl: 25
IQZ-Punkte: 8
Punkte für Prüfung: 0
Punkte für Workshop: 0
Preise
Lehrgangskosten: 270,00 EUR
Kontakt & Ort
Ort der Veranstaltung: digitales ZOOM-Meeting
Kontaktdaten: rehaKIND e.V.
Lütgendortmunder Str. 153
44388 Dortmund
Tel +49 (0)231 6103056
schulung@rehakind.com
www.rehakind.com
Der Veranstalter des Seminars ist das durchführende Unternehmen. Die Inhalte von Seminaren spiegeln ausschließlich die Meinungen, Ansichten und Erkenntnisse der externen Dozenten bzw. des jeweiligen Veranstalters wider. Das IQZ schließt jede Haftung für Programm, Lehrinhalte, Verwendung von Markennamen, Seminarbeschreibung und Richtigkeit des vermittelten Stoffes aus.